Улучшение пользовательского опыта библиотеки начинается с простого UX-анализа сайта и каталога, который помогает сделать цифровые сервисы удобнее для студентов, преподавателей и исследователей.
Генеративный искусственный интеллект все активнее используется в образовательной среде, в вузах. Но по-прежнему возникают вопросы: какие задачи стоит поручать ИИ и как его встроить в учебный процесс так, чтобы он был помощником в образовании.
Чтобы показать свою ценность руководству, библиотеке важно опираться на понятные метрики, управленческие аргументы и отчетность, встроенную в стратегию развития вуза.
2025 год стал периодом внедрения инструментов, которые заметно изменили библиотечные процессы и усилили роль библиотек как интеллектуальной инфраструктуры университета.
Как информационному центру стать партнером университета в реализации программ развития, объединив данные, сервисы и коммуникации в единую инфраструктуру поддержки стратегических задач.
Партнерства библиотек с EdTech-компаниями помогают университетам расширять доступ к знаниям, внедрять технологии и развивать цифровые сервисы без увеличения нагрузки на бюджет.
Стратегическая коммуникация библиотеки с руководством вуза строится на данных, ясных формулировках и понимании управленческих целей, благодаря чему библиотека становится активным участником развития университета.
Современная университетская библиотека может быть источником аналитики, на основе которой принимаются стратегические решения в вузе.
Университетская библиотека как звено в поддержке грантовой деятельности помогает ученым искать фонды, оформлять заявки, анализировать научные данные и сохранять результаты исследований.
Цифровизация библиотечных процессов помогает университетам не просто идти в ногу со временем, а рационально использовать ресурсы — финансовые, кадровые и интеллектуальные, превращая библиотеку в эффективный инструмент экономии и развития.