Разбираемся, как внедрять сервисы через понятные микросценарии и формировать устойчивые цифровые привычки без сопротивления кафедр.
Как библиотека вуза может стать частью приемной кампании, помочь абитуриентам с выбором университета и поддержать адаптацию студентов с первых недель обучения.
Летние образовательные интенсивы помогают университетской библиотеке стать практическим партнером студентов в исследовательской, проектной и цифровой работе.
Как библиотеке выстроить цифровую отчетность по обеспеченности дисциплин, подготовке к аккредитации образовательных программ и аналитике использования ЭБС.
Как библиотеке использовать короткий образовательный контент — карточки, мини-гайды и микроформаты — для навигации по ресурсам, сопровождения преподавателей, студентов и повышения использования цифровых сервисов.
Какие цифровые сервисы преподаватели действительно используют в ежедневной работе и как библиотеке выстроить быстрый и удобный доступ к литературе, ЭБС и консультациям без сложной инфраструктуры.
Летние программы помогают библиотеке развивать у студентов цифровые, исследовательские и проектные навыки через практические интенсивы, мастерские и школы.
Как библиотеке создавать готовые методические решения для преподавателей: подборки литературы, мини-гайды и пакеты материалов для дисциплин.
Как выстроить проект в библиотеке так, чтобы он стал частью развития вуза и получил поддержку ректората: пошаговый алгоритм от инициативы до масштабирования.
Практический чек-лист по повышению релевантности поиска в электронном каталоге: от диагностики и работы с MARC-записями до настройки поисковых индексов и тестирования выдачи.