46% россиян интересуются дополнительным обучением
Самым популярным форматом обучения оказались курсы на несколько месяцев.
Образование, книги, периодика и
библиотеки в электронном веке
библиотеки в электронном веке
Самым популярным форматом обучения оказались курсы на несколько месяцев.
Модернизация материально-технической базы проводится по программе Минобрнауки.
Им удалось снизить расход воды, при этом повысив урожайность сельхозкультур.
Немыслимая ситуация в сфере образования — объединить усилия во имя великой цели. С учетом того, как мешает учебным и научным организациям существующая среди них конкуренция — за статус, деньги, сферу влияния, интерес студентов, наладить взаимодействие им ой как непросто. Поэтому тренд на консорциумность и совместное решение задач, одинаково остро стоящих перед самыми разными вузами, подоспел очень даже вовремя. Под эти тенденции попадают и вузовские библиотеки.
Меняется все: мода, эпоха, сам человек. Подход к образованию тоже меняется: это неизбежное свидетельство влияния технологического развития, информационной свободы и гуманистических тенденций. В настоящий момент ценностный компонент системы образования обновляется, и в этом, быть может, еще пока неоперившемся птенце видна стать будущей взрослой гордой птицы.
Кто сегодня поступает в вузы? Об этом порталу "Ректор говорит!" рассказал руководитель Казанского (Приволжского) федерального университета (КФУ) Ильшат Рафкатович Гафуров — доктор экономических наук, кандидат физико-математических наук, профессор. Ректор КФУ рассказал о приемной кампании в вузе, самых востребованных у студентов направлениях подготовки, об отношении к ЕГЭ, а также поделился своим взглядом на современное молодое поколение и попробовал определить, где в системе ценностей вчерашних школьников находится высшее образование.
Представляем вам перевод статьи «Flipped Learning Can Be a Key to Transforming Teaching and Learning Post-Pandemic» Роберта Талберта, профессора кафедры математики Государственного университета Гранд-Вэлли и автора книги «Перевернутое обучение: руководство для преподавателей высших учебных заведений». Автор рассуждает об эффективности модели перевернутого обучения в современных реалиях высшего образования, сравнивает flipped learning с традиционным преподаванием и обучением, уверенно заявляет о несостоятельности общепризнанных допущений в педагогике.
Вопрос о том, как читать эффективнее — с печатных носителей или электронных, рискует стать одним из вечных. С распространением и популяризацией цифрового контента все чаще анализировать реакции человеческого мозга при работе с привычным бумажным или новаторским цифровым контентом начинают ученые. Мы предлагаем вам познакомиться с переводом статьи Карин А. Вульф — американского историка и исполнительного директора Института ранней американской истории и культуры Омохундро в Колледже Уильяма и Мэри в Вильямсбурге, штат Вирджиния. В статье исследовательница делится существующими научными данными и гипотезами о влиянии цифрового чтения на наше мышление, культуру, речь и восприятие.