Заместитель Министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Пышный принял участие в расширенном заседании Комитета Совета Федерации по аграрно-продовольственной политике и природопользованию. Он представил промежуточные итоги работы ведомства по достижению технологического суверенитета отечественного агропромышленного комплекса.
IV Конгресс молодых ученых пройдет с 20 по 22 ноября 2024 года на федеральной территории «Сириус». Об этом стало известно по итогам заседания Межведомственной рабочей группы по подготовке и проведению Конгресса молодых ученых и мероприятий-спутников Координационного комитета по проведению в РФ Десятилетия науки и технологий.
ЛибИнформ продолжает цикл материалов, в которых на примере Консорциума сетевых электронных библиотек анализирует, как чтение электронных библиотечных ресурсов влияет на образовательный процесс в вузе.
В любом вузе студенты читают учебный электронный контент, доступ к которому ему предоставляет библиотека. Только вот показатели активности чтения у всех разные: в одних образовательных организациях читают больше, в других — меньше. От чего это зависит? Может ли на это влиять библиотека? И почему этот показатель по-прежнему важен для оценки качества образовательного процесса? Разбираемся в этих вопросах в нашем новом цикле материалов на примере Консорциума СЭБ, одного из крупнейших в российском высшем образовании проектов, который объединяет учебный контент от сотен вузовских издательств.
Продолжаем знакомить наших читателей с опытом университетских библиотек в управлении электронными ресурсами и их продвижении среди разных групп пользователей. В сегодняшнем материале акцент сделан на работе с преподавателями.
Образовательный блог Scholarly Kitchen («Научная кухня») опубликовал содержание дискуссии о том, как искусственный интеллект (ИИ) повлияет на научную коммуникацию. Мероприятие прошло в октябре 2023 г. на крупнейшей в мире Франкфуртской книжной ярмарке. Публикуем русский перевод статьи с сокращениями.
По мере того как все отрасли становятся все более зависимыми от цифровых инструментов и технологий, все более важно, чтобы руководители библиотек продолжали прокладывать путь к созданию более доступного обучения. С такого тезиса начинает свою статью Гвен Эванс в отраслевом журнале Library Journal («Библиотечный журнал»), который издается уже 140 лет. Публикуем русский перевод этого материала с сокращениями.