библиотеки в электронном веке
Приемная кампания этого года выходит на финишную прямую. Подача документов для абитуриентов, поступающих в вузы по результатам ЕГЭ, заканчивается 25 июля.
Как отмечают в Рособрнадзоре и в вузах, для успешного поступления и учебы нужно набрать не менее 60 баллов на ЕГЭ. А в этом году, по данным Минпросвещения, 330 тысяч выпускников набрали 70 и более баллов. Это практически каждый второй школьник.
В вузах таких, конечно, ждут.
- В этом году мы видим серьезный рост интереса школьников к предметам естественно-научного профиля на ЕГЭ: физике, химии, математике и другим. Самая значительная динамика зафиксирована среди тех, кто выбрал сдавать экзамен по физике, - на 20 тысяч человек больше, чем в прошлом году. Одновременно мы наблюдаем и увеличение числа высокобалльников, - прокомментировал "РГ" ректор МФТИ Дмитрий Ливанов. - Это можно назвать закономерным результатом системной работы государства и вузов, где МФТИ принимает самое активное участие. В России последние годы последовательно реализуются госпрограммы по повышению качества преподавания физики и других естественно-научных дисциплин в школах, создаются открытые образовательные проекты, развивается олимпиадное движение. Все это помогает популяризировать естестественно-научные предметы и отвечает потребностям страны в подготовке квалифицированных инженерных кадров.
В Уральском федеральном университете также фиксируют приток хорошо подготовленных абитуриентов по основным специальностям.
- По итогам приемной кампании прошлого года средние и проходные баллы ЕГЭ были высокими, и тенденция сохраняется, - отметил Ректор УрФУ Илья Обабков. - Это подтверждает серьезную конкуренцию за бюджетные места, особенно по техническим специальностям.
При этом ректор подчеркнул: оценивают не только баллы ЕГЭ, но и смотрят дальше.
- Качество подготовки абитуриентов показывают первые две сессии, - уверен Обабков. - А далее уже смотрим на успехи в научных и инженерных проектах высокой сложности. Хорошая школьная подготовка - это важный старт, мы перенимаем эстафетную палочку у учителей, чтобы готовить высококлассных специалистов, востребованных на современном рынке труда.