Индивидуализация обучения возможна, когда университет признает субъектность студента

Интервью с директором Центра трансформации образования Школы управления Сколково Ольгой Назайкинской.

Продолжаем разговор с Ольгой Назайкинской об образовании. Первую часть нашего интервью «Желаемое состояние университета — это предмет совместного проектирования» можно почитать здесь.

На этот раз мы говорим об образовательной инженерии, потребность в которой снова стала актуальной из-за выхолощенности традиционной педагогики, где обучение свелось к слепому следованию методичкам без учета аудитории и результатов. Как определяется взрослость обучающихся и что происходит с самообучением, когда университет не признает субъектность студента, вместо этого имитируя поддержку выбора и индивидуальных траекторий? Эти и другие вопросы обсуждаем во второй части беседы.

Читать интервью